В статье рассмотрена проблема профессионального самоопределения школьников с позиции акмеологического подхода, обозначены ключевые компетентности, необходимые для осуществления выбора профессии учащимися.

 

Ключевые слова: акмеологический подход, компетентностный подход, профессиональное самоопределение, информационно-технологическая компетентность.

 

 

The problem of students’ self-determination is observed in this article from the acmeological point of view. Principal abilities required for realization of students’ choice of profession are determined.

Key words: acmeological approach, competence-based approach, professional self-determination, informational and technological competence.