В статье предпринята попытка показать, что в условиях происходящих глобальных изменений и противоречивости социально-культурных, межгосударственных, межнациональных, образовательно-воспитательных процессов субъектно-деятельностных отношений личностью учителя актуализируются познавательные функции феномена ценностных смыслов понимания гражданственности, патриотизма, духовности на уроке.

Ключевые слова: феномен понимания, ценностные смыслы, учитель, урок, гражданственность, патриотизм, духовность.

Читать полностью