На основе теоретико-методологического анализа специальной литературы по проблемам личностно-профессионального развития творчески одаренных педагогов-практиков выделены узловые моменты исследования феномена воспитательный талант. Дано рабочее определение данной категории, обозначены сложившиеся научные и житейские стереотипы, препятствующие продуктивному исследованию воспитательного таланта как уникального психолого-педагогического явления, обозначены ресурсные исследовательские возможности личностно-биографического метода, апробированного автором на материале жизненно-профессионального опыта ряда талантливых деятелей культуры, искусства и образования.

Ключевые слова:воспитательный талант, развитие воспитательного таланта, общая и специальная одаренность, воспитательное мастерство и воспитательный талант, связь житейских и научных понятий, личностно-биографический метод.

Читать далее