В статье представлен анализ изучения проблемного развития эмоциональной сферы у детей с нарушением слуха. Описываются сложности освоения социального опыта человечком с ограниченными возможностями. Авторы отмечают, что в настоящее время все большее внимание уделяется исследованиям эмоциональной сферы у детей, имеющих особенности развития, поскольку любое нарушение сопровождается изменениями эмоционального состояния ребенка. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины нарушения эмоциональной сферы у детей, имеющих сенсорные, интеллектуальные или речевые нарушения. В статье излагаются взгляды на процесс формирования эмоциональной сферы ведущих педагогов, сурдопсихологов. Авторы приходят к выводу, что воспитание эмоций и чувств состоит в расширении сферы переживания, углублении и усилении отношения к предметам, людям и общественным явлениям, в подчинении эмоций, чувств, настроений, сознательной регуляции, высоким социальным мотивам, а также в культуре их проявлений, в овладении своим поведением.

Ключевые слова: сурдопсихология, эмоциональная сфера, проблемное развитие, нарушение слуха, формирование чувств.

Читать полностью