 |
 |
Антонова Е.Е.
Педагогическая одаренность как источник профессионального мастерства учителя
В статье предлагается разработанная автором общая модель одарённости. С учетом ортогонального подхода к построению структуры личности В. В. Рыбалки предлагается модель педагогической одаренности, состоящая из таких компонентов как педагогические способности, педагогическая креативность, интеллектуальные способности, педагогическая направленность.
Ключевые слова: одаренность, педагогическая одаренность, педагогические способности, педагогическая креативность.
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети