Опыт зарубежных коллег

Анализ моделей повышения квалификации учителей в США

 В этой статье речь пойдет о трех подходах к обучению при повышении квалификации учителей в США. Каждый из них своими корнями уходит в различные философские и психологические учения, опирается на различные представления о природе человека и общества.

Проблемы подготовки и переподготовки учителя японской школы: традиции и современность

 Известный лозунг «Каков учитель — такова и школа» можно смело рассматривать применительно к японской реалии 30-х годов 19-го столетия. Именно в этот период японское государство сформулировало глобальную задачу современности — осуществление обязательного начального образования. Данное обстоятельство определило государственную стратегию подготовки учителей для реализации намеченного плана.

Игра и праздник в традиционной системе воспитания японских детей

 Как российские педагоги и родители озабочены тем фактом, что большинство детей предпочитают видео- и телепрограммы, виртуальные игры, отказываясь от традиционных игр и забав, так и японцы с большим сожалением отмечают, что складывающийся столетиями образ детей в современной Японии начинает претерпевать изменения.

Система М. Монтессори: гуманистическая социализация дошкольников

 Современное образовательное пространство стремительно развивается и расширяется. Включенными в него оказываются уже практически все поколения, начиная с дошкольников и заканчивая пенсионерами. Это связано с переходом из промышленной в научно-техническую стадию цивилизации.

Перспективы в профессиональном обучении Германии

В Германии, хотя и в рамках общей структуры, в системах образования федеральных земель существуют заметные отличия. Поэтому федеральные земли Германии создали систему координации своих действий в сфере образования.

Но в одном его секторе Федерация является главным ответственным лицом: речь идет о принятой в Германии системе профессионального обучения, а именно, о той его части, что проводится на предприятии.

Международный проект «Эколит»

 В данном проекте показаны инновационные возможности компьютерных и интернет-технологий на уроках английского языка. Проект направлен на развитие навыков работы с большим объемом информации на английском языке, формирование критического мышления, умения публичного выступления, аргументированного проведения презентации по результатам работы.
  
Ключевые слова: межпредметный проект, межкультурная коммуникация, толерантность, экология, английский язык.

V. G. Filatova

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети