В статье рассмотрены вопросы воспитания современных младших школьников в условиях информатизации образовательного процесса в единстве учебной, внеурочной и внешкольной деятельности. Описаны этапы проведенной опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование нравственного поведения обучающихся, в течение четырех лет обучения в начальной школе. Показаны формы сотрудничества со всеми участниками образовательных отношений, среди которых: родители, сотрудники информационно-библиотечного центра, педагоги дополнительного образования.

В статье представлен опыт гимназии № 16 «Французская» в реализации регионального проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области». Использование дистанционных технологий позволяет учителям удовлетворить разнообразные познавательные потребности одаренных учащихся и организовать целенаправленные индивидуальные занятия.

Ключевые слова: электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, одарённые дети.

Читать полностью

Статья посвящена описанию технологии развития семейного чтения в его различных видах и форматах, особое внимание в тексте статьи уделено роли образовательного учреждения в этом процессе. Авторы дают развернутое детализированное описание целостной и воспроизводимой педагогической технологии, применимой в семейном воспитании при содействии школы как социального института, взявшего на себя организационные и мотивационные функции, что указывает на высокий уровень практической ценности предлагаемого материала.

В статье представлена характеристика заданий «закрытого» и «открытого» типа, рассмотрены проблемы развития творческих способностей через воспитание дивергентного мышления и предложены задания, ориентированные на его формирование.

Ключевые слова: воспитание, конвергентное мышление, дивергентное мышление, творческие способности, задачи «открытого типа».

Читать далее

В настоящей статье речь идет о детском кукольном спектакле, который практически не изучен как целостное явление. Феномен его востребованности обусловлен единством творческих и педагогических задач. К ним относятся: точная возрастная направленность, комплекс средств художественной выразительности, установка на приобретение исключительно позитивного жизненного опыта, простота и доступность для восприятия.

В статье рассматриваются психолого-педагогические условия и методические аспекты подготовки учащихся старшей школы к итоговым испытаниям на примере учебного предмета обществознание. Акцентируется внимание на возможностях индивидуально-личностного сопровождения и поддержки учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ, выстраивании паритетного участия обучающихся и обучающих в организации и осуществлении совместной деятельности. Предложены методические и психолого-педагогические принципы подготовки к ЕГЭ.

В статье описывается опыт совместной работы автора и методистов отдела образования Городищенского района Волгоградской области по проектированию примерной муниципальной программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования «Новое поколение Междуречья».

Ключевые слова: примерная муниципальная программа, духовно-нравственные ценности, воспитание, социализация, личностная культура.

Читать полностью

В статье рассматриваются вопросы формирования читательской компетенции на примере работы с художественным текстом из немецкоязычной детской литературы, приемы извлечения информации, использования текста в качестве повода для развития устной речи.

Ключевые слова: продуктивное чтение, деятельностный подход, немецкоязычная литература, семейные традиции, любимый праздник.

Читать полностью