Атаманова Г.И. | Сибирский учитель


Атаманова Г.И.

Методы здоровьесберегающей дидактики: теоретический аспект

В статье рассматривается соотношение между общей дидактикой, дидактикой предмета и методикой преподавания предмета через ответы на вопросы: Чему учить? Как учить в современных условиях с сохранением здоровья школьников? Приводится теоретический аспект изучения понятий «метод обучения» и «методы, направленные на сохранение здоровья школьников в процессе обучения».

Ключевые слова: дидактика, методы, обучение, сохранение, здоровье, учебно-познавательная деятельность, развивающий, эргономичный, характер.

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети