Абрис проблемы

Контур, очертание какой-либо сложной и актуальной педагогической проблемы. Приглашение к ее обсуждению ученых и практиков.

Современный урок в начальной школе: особенности проектирования и секреты мастерства

В статье представлен научно-методический анализ уроков, проведенных участниками регионального конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок» для учителей начальных классов. Отмечается, что конкурс посвящен памяти выдающегося педагога Таисии Прокофьевне Комаровой, учителя начальных классов Краснокамешокской школы Сузунского района Новосибирской области, Герою Социалистического труда. В статье раскрыто его высокое социальное и профессиональное значение для работников начального образования региона.

Развитие системы дополнительного профессионального педагогического образования в сфере экологии, здоровья и безопасности

Представлена система дополнительного педагогического профессионального образования в сфере экологии, здоровья и безопасности.

Трудовая самозанятость: особенности подготовки студентов организаций среднего профессионального образования

В статье анализируются изменения на рынке труда, и рассматривается необходимость специальной подготовки будущих работников в профессиональных образовательных организациях к самозанятости. Для этого необходимо формирование готовности студентов среднего профессионального образования к самозанятости на рынке труда. В качестве методологических подходов при этом предлагается деятельностный, компетентностный и личностно-ориентированный подходы, которые позволяют осуществить процесс подготовки будущих самозанятых работников с точки зрения современной социально-экономической ситуации в России.

Мотивация творческой деятельности учащихся: проблемы и перспективы

В статье рассматривается возможность развития конкурентоспособности молодого специалиста, обладающего соответствующими знаниями, умениями и навыками, сформированным внутренним миром, потребностями, профессиональной ориентацией, развитыми представлениями о планировании. Анализируется деятельность профессионального образовательного учреждения по подготовке специалистов с применением новых педагогических технологий.

О введении учебного предмета «Астрономия» в общеобразовательной школе

Рассматриваются некоторые аспекты определения места курса в учебном плане школы, выбора учебника, разработки рабочей программы. Приводятся рекомендации по подготовке образовательной организации и учителя к введению курса. Статья предназначена для руководителей и учителей образовательных организаций, в которые вводится учебный предмет «Астрономия» в 2017–2018 учебном году.

Конференции школьников как способ выявления специальных одаренностей

Обсуждаются результаты работы секции «Информатика» на городской конференции «Мое первое открытие» во Дворце творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» г. Новосибирска под углом решения задач по выявлению специальной одаренности школьников. Приводятся результаты анкетирования участников конференции. Анкета составлена из вопросов, касающихся подготовки, мотивации, проведению этого мероприятия. Выяснилось, что большинству учащихся в выполнении проекта помогали учителя, родители. И это нормально для учеников начальной школы.

Концепция дидактического комплекса проблемного обучения

В статье рассматривается понятие «учебно-методический комплекс» и обосновывается введение термина «дидактический комплекс проблемного обучения». Формулируются идеи и принципы, которые должны быть, по мнению автора, положены в основу такого комплекса. Описывается дидактический комплекс проблемного обучения «Физика — 7–9».

Ключевые слова: дидактический комплекс проблемного обучения, состав и структура комплекса.

Читать полностью

Дилемма социоцентризма и культуроцентризма в интерпретации феномена философии: антропологический аргумент

Современная философия полидисциплинарна. Поэтому существует проблема согласования дисциплинарных моделей философии. Так, социально-философская интерпретация философии как социального феномена (социоцентризм) конфликтует с ее интерпретацией как феномена отдельных культур (культуроцентризм как европоцентризм или азиацентризм). Для разрешения дилеммы социоцентризма и культуроцентризма предложено использовать «антропологический аргумент»: признаваемый европоцентристами тезис «Все люди — философы».

Обучение школьным учебным предметам в условиях информатизации образовательного процесса

В статье представлен обзор возможностей применения средств ИКТ в обучении школьников различным учебным предметам. Посылом для аспектного анализа нормативных документов и методических рекомендаций стал ретроспективный взгляд на научную дискуссию об особенностях рассмотрения информатизации как нового явления в развитии образования.

Проектное управление в технологическом образовании

В статье анализируется проблема организации проектного управления в технологическом образовании в настоящее время. Рассмотрены современные представления о проектном управлении в образовании. Особое внимание уделено роли руководителя в проектной работе.

Ключевые слова: высшее образование, проектное управление, образовательные организации, проект.

Читать полностью

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети