В статье рассматриваются возможности проектной деятельности как средства профессиональной ориентации школьника в условиях реализации требований ФГОС общего образования; раскрываются: понятие, этапы, теоретико-методологические основы и методические аспекты организации экзистенциального проектирования старшеклассника.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, индивидуальный образовательный маршрут, индивидуальная образовательная траектория, экзистенциальный проект школьника.