E.V. Slavutskaya

Mentoring as the Form of Psychology-Pedagogical Support of Adolescents Who are Growing in Adopted Families

The article deals with the problem of psychological and pedagogical support of adolescents who are brought up in substitute families. The specificity of the adolescent period and the conditions of deprivation create special difficulties in adapting these children to a substitute family.

Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети