ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт - вопросы введения ФГОС, замечания к проекту, открытое обсуждение положений стандарта и их реализации.

Реализация компетентностного подхода в преподавании химии

 В статье описано применение технологии проектов, планируемые результаты обучения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и их соотнесение с организационнымим приемами обучения.
Ключевые слова: урок химии, федеральный государственный образовательный стандарт, компетентность, компетенция, планируемые результаты.
 

Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Новосибирской области: проблемы и решения

Выступление на коллегии Министерства образования, науки и инновационной политики 14 апреля 2011 г.
 
A. V. Molokova
 
Introduction of the Federal State Educational Standard of Primary School Education at Novosibirsk Region: Problems and Decisions
 

Теория и практика межпредметной интеграции в начальной школе

 В статье рассматриваются возможность реализации в образовательном процессе начальной школы идей межпредметной интеграции средствами обучения информатике и литературному чтению. В качестве примера приводится реализованный проект бинарного интегрированного урока, в ходе которого эффективно реализовывались положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), раскрывающие структуру нового образовательного результата. Особое внимание уделяется образовательным технологиям, используемым учителями.

Компетентностный подход к интеграции учебных курсов психологии и обществознания

 Автор рассматривает возможности интеграции психологии и обществознания в рамках компетентностного подхода. В статье описаны факторы способствующие интеграции обществознания, психологии и педагогики, представлены основные развиваемые компетентности.
 
 Ключевые слова: интеграция, обществознание, психология, компетентностный подход.
 
O. O. Savina, O. M. Smirnova
 
Competence-based approach to Integration of Psychology and Society Studies

Методические рекомендации по формированию универсальных учебных действий средствами различных учебных предметов

В статье приведены методические рекомендации по формированию универсальных учебных действий в рамках предметов "Русский язык",  "Математика", "Окружающий мир" и "Литературное чтение". В качестве интрументария УУД авторы рассматривают применение на уроках в начальной школе информационно-коммуникационных технологий.
 
Ключевые слова: универсальные учебные действия, информационно-коммуникационные технологии, деятельностный подход, тематическое планирование, ФГОС НОО.
 

Применение современных образовательных технологий в обучении младших школьников окружающему миру

 В статье предложенотеоретическое и практическое обоснование применение ИКТ на уроках в начальной школе. Авторы предлагают ознакомиться с конспектом урока окружающего мира  по теме "Грозные ветры".
 Ключевые слова: Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), ФГОС НОО, деятельностный подход, универсальные учебные действия, окружающий мир.
 
A. V. Molokova, O. A. Shmakova

Организация предпрофильной и профильной подготовки на основе индивидуальных учебных планов

В статье представлено моделирование процеса организации предпрофильного обучения на основе индивдуальных образовательных траекторий учащихся в условиях образовательной школы. 
 
Ключевые слова: индивидуальная образовательная траектория, ФГОС. предпрофильная подготовка, индивидуальные учебные планы, личностно-ориентированный подход. 
 
N. N. Shigaikina
Arrangement of Pre-Profile and Profile Training on the Base of Individual Curricula

К вопросу о готовности образовательных учреждений к введению ФГОС

Тихвинская А. В.
преподаватель, методист кафедры математического образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования

Умеренный оптимизм: результаты мониторинга готовности учреждений начального и среднего профессионального образования к введению стандартов нового поколения

 Аналитическая справка предоставлена Центром начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования Федерального института развития образования, г. Москва. Руководитель центра В. И. Блинов

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети