В научном поиске

Выявление закономерностей развития современного образования. Поиск путей, способов решения наиболее сложных педагогических проблем. Экспериментальная работа ученых и практиков.

Социальное развитие в теории и практике маргинализма

Выявляется и исследуется феномен маргинализма, обосновывается роль маргинализма в организации современного (нового) миропорядка на планете, практическая эффективность практики маргинальных социальных групп (особенно ТНК и космополитических мировых элит) на основе идей маргинализма, демонстрируются цели социального развития и образ будущего в маргинализме, выявляется роль концепции К.Р. Поппера в формировании мировоззренческих основ теории и практики маргинализма.

Развитие ценностных ориентаций будущих педагогов методом профессиональных проб

В статье рассматриваются возможности развития ценностных ориентаций будущих педагогов с использованием профессиональной пробы как метода обучения, предлагается описание опыта педагогического сопровождения развития ценностных ориентаций будущих педагогов в образовательном процессе.

Ключевые слова: ценностные ориентации, профессиональная проба, педагогическое сопровождение развития ценностных ориентаций студентов в образовательном процессе.

Читать полностью

Модель формирования методической компетентности будущего учителя естествознания средствами интерактивных технологий

В статье обосновывается необходимость формирования методической компетентности будущего учителя естествознания. Методическая компетентность в статье рассматривается в качестве ключевого компонента профессиональной подготовки, интегрирующего результаты предметной и общепедагогической подготовки будущего профессионала и позволяющего осуществить трансфер содержания естествознания в область образовательной деятельности. Проектируемая модель базируется на комплексе методологических подходов: системно-интегративного, компетентностного, деятельностного и технологического.

Национальный идеал и национальная идентичность

В статье рассмотрены различные точки зрения на основу формирования идентичности и государственной идеологии. Показаны коренные отличия формирования гражданского общества в России и Европе в качестве предпосылки гражданской идентичности по господствующим в обществах формам собственности, права, организации труда и этики труда и богатства. Исходя из этого, сделан вывод о неприменимости гражданской идентичности в России в качестве основы, показано, что российская идентичность имеет сложносоставную структуру и незавершенность формирования.

Метафизика маргинализма: идейные основания концепции исторического развития К. Р. Поппера

Анализируются экзистенциальные корни учения К.Р. Поппера, характер его метафизики как теоретического осмысления метафизики маргинализма относительно характера устройства мира, его процессуальности, характера гносеологии, природы человеческой активности, системы ценностей; понимание образа истории как интерпретации, ставшего основанием теории практики маргинализма в современном мире с его оправданием любой собственной активности на планете и системной лжи.

Личность в контексте информационной безопасности государства

В статье анализируется положение личности в условиях массового информационного общества, одной из характеристик которого стала вовлеченность в ведение «информационных войн». Именно личность и сознание становится конечным объектом негативных воздействий со стороны субъекта ведения информационной войны. При этом участие общества или социальной группы, против которых такая война ведется, является тотальным. В случае ведения информационной войны против государства, конечным объектом воздействия можно считать всех его граждан. Таким объектом становится личностная структура человека.

Возможности приобщения дошкольников и младших школьников к словесному творчеству в процессе восприятия художественных текстов

В статье рассматривается проблематика творческого развития дошкольников и младших школьников. Авторы делают акцент на словесном творчестве, которое позволяет раскрывать личностный потенциал детей. В статье описываются методы и приемы работы с детьми по восприятию и созданию литературных текстов; даны примеры заданий. Выделены основные возможности приобщения детей к этому виду творчества.

Ключевые слова: словесное творчество, дошкольники, младшие школьники, воображение, восприятие, текст, эмоциональная реакция, игровое взаимодействие.

Формирование экономической культуры педагога в условиях подготовки к введению курса «Финансовая грамотность»

дополнительного профессионального образования в условиях введения нового курса «Финансовая грамотность» в образовательных организациях Алтайского края. Авторами статьи представлены результаты анализа профессиональных затруднений педагогов в области освоения содержания финансовой грамотности, методического обеспечения и оценки новых образовательных достижений обучающихся, предложены типы заданий, направленные на формирование ценностно-смыслового компонента экономической культуры педагога.

Планирование двигательного режима детей и подростков в контексте возрастных особенностей энергетики мышечной деятельности организма

В течение всей истории развития человечества основной функцией, формирующей организм и играющей важную роль в обеспечении его жизни на Земле, являлась моторная функция, развитие которой обусловлено рядом биологических закономерностей. К одной из таких закономерностей следует отнести адаптивные возможности организма человека к физической нагрузке, которая имеет свои мощностные характеристики.

Типичные методологические ошибки при обучении физике

В статье раскрываются природа и методические опасности методологических ошибок в обучении физике. Автор обращается к конкретным вопросам практики обучения: понятия в обучении физике, использование моделей, проблема описаний, физические задачи с методологическим содержанием.

Ключевые слова: методологические ошибки, образовательная деятельность, мотивация, методология, научный метод познания.

Читать полностью

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети