Заочный педсовет

Обсуждение наиболее актуальных проблем в практической деятельности педколлективов. Гипотезы, предложения, опыт решения проблем отдельными педагогами и коллективами.

Поурочное тестирование как многоцелевой метод обучения

Поурочное тестирование как многоцелевой метод обучения
В статье описано применение метода тестирования на уроках биологии, приведены основные особенности и достоинства метода.
 
Ключевые слова: биология, тестирование, методы обучения.
 
Testing for Each Lesson as Multipurpose Method of Teaching
The article describes the using of testing at biology lessons. Main features and advantages of this method of teaching are given.
 

Развитие творческой активности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии

Развитие творческой активности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии
Автор статьи описывает использование метода проектов по предмету «Технология». В статье приведены примеры школьных проектов.
 
Ключевые слова: образовательная область «Технология», метод проектов, интеграция
 
The Development of Students’ Creative Activity at Technology Lessons by Means of Project Based Teaching

Интеграция образовательного пространства "технический лицей - вузы" как условие эффективного профильного обучения школьников

 Автор публикации отмечает тенденцию профилизации старшей школы, в связи с этим он описывает модель реализации профильного обучения Технического лицея № 176 г. Карасука Новосибирской области. В материале описываются используемые образовательные программы, а так же приводится пример взаимодействия вуза и лицея.
 
Ключевые слова: интеграция, профильное обучение, образовательные программы.
 
S. A. Krivushev
 

Интеграция как необходимое условие формирования профессиональной компетентности учителя английского языка дошкольных учреждений

 В данной статье рассмотрена интеграция как необходимое условие формирования профессиональной компетентности учителя английского языка дошкольных учреждений, которая состоит из ключевых, базовых и специальных компетенций, сформированных на основе интегрированного подхода. Внедрение интеграции в этот процесс обусловлено спецификой организации процесса обучения английскому языку в дошкольных учреждениях. 
 
 Ключевые слова: компетентность, интеграция, компетенция, английский язык.
 

Перспективы подготовки учителей к реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики»

 В статье представлены результаты анализа ожиданий учителей от курса «Основы религиозных культур и светской этики». На примере уроков ИЗО и музыки рассмотрены возможности интеграции этих предметов с курсом «ОРКСЭ».
 
 Ключевые слова: «Основы религиозных культур и светской этики» («ОРКСЭ»), повышение квалификации, ИЗО, музыка, артдиагностика.
 
E. V. Biruleva, M. A. Kapustina
 

Проектная деятельность в личностно-ориентированном обучении

 В статье проектная деятельность учеников рассматривается в рамках личностно-ориенированного обучения. Автор поэтапно описывает использование метода проектов и способности, которые формируются у школьников в результате проектирования. 
 
Ключевые слова: проектная деятельность школьников, личностно-ориентированное обучение, зона развития, учебный проект, планирование.
 
S. V. Glukhova
Project Activity in Student-Centered Teaching
 

Проектная деятельность как условие развития социальных компетентностей личности

В статье описаны особенности подготовки и проведения мероприятий по методу проектов, которые апробируются на базе школы в воспитательной деятельности в течение учебного года. Автор расматривает социальные компетентности личности, которые формируются у школьников в результате проектной деятельности.
 
Ключевые слова: метод проектов, социальное проектирование, социальная компетентность, школьные мероприятия, воспитательная деятельность.
 
S. N. Novykh

Из опыта работы школы по развитию профессиональной компетентности учителя

Статья адресована руководителям образовательных учреждений, серзьезно занимающимся проблемами повышения профессиональной компетентности своих сотрудников.
 
Ключевые слова: профессиональная компетенция педагога, педагогическое действие.
 
Z. Ya. Shevchenko, L. V. Volkova
The Development of Teacher’s Professional Competence (School Experience)
 

Возможности гуманной педагогики в развитии творческого потенциала педагогических кадров

Автор в своей статье рассматривает гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе. В публикации описано создание лаборатории гуманной педагогики, так же автор говорит о ее концепции, задачах и перспективах. 
 
Ключевые слова: гуманно-личностный подход, лабораторя гуманнной педагогики.
 
I. V. Filimonova
The Resources of Humane Teaching in the Development of Creative Potential of Educational Personnel

Этнопедагогика как ресурс профессионального становления современного педагога

 Автор делится опытом организации стажировки по программе культурногообмена и этнопедагогической деятельности в школе. В основу этнопедагогики положено сравнение особенностей образовательных систем и ценностей школ разных стран, традиционных праздников, языков. Описана этнокультурная социализация иностранных школьников, ее влияние на развитие толерантности российских учеников и рост профессионального мастерства педагогов.
 
Ключевые слова: изучение английского языка, толерантность, прадиционная культура, этнопедагогика.
Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети