Заочный педсовет

Обсуждение наиболее актуальных проблем в практической деятельности педколлективов. Гипотезы, предложения, опыт решения проблем отдельными педагогами и коллективами.

Способы активизации речемыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка

Данная статья посвящена использованию изобразительной наглядности при обучении устной речи на уроках английского языка. Цель статьи — определить основные принципы работы с фотографиями и видео, что является условием повышения эффективности урока английского языка. В статье предлагаются виды заданий, которые развивают не только языковые навыки и речевые умения, но и мыслительные способности, т. е. формируют коммуникативно-когнитивные, социальные и коммуникативно-информационные умения.

Современная форма повышения профессиональных компетенций педагогов при реализации инновационных подходов

В статье представлен опыт работы по организации деятельности творческой группы педагогов на основе инновационного подхода в Волгоградском техникуме водного транспорта имени адмирала флота Н. Д. Сергеева. В статье описываются методы организации деятельности, структура заседаний и используемые образовательные технологии при обучении членов творческой группы. Данная работа педагогического коллектива является эффективной формой повышения инновационных компетенций педагогов.

Проектирование профессионального развития педагогов в муниципальной системе образования

В статье раскрыт процесс развития методической службы одного из районов Новосибирской области в части освоения технологии индивидуального проектирования педагогами своего развития. С целью оптимизации методической работы на муниципальном уровне была разработана модель, в основе которой поэтапное составление педагогами индивидуальных учебных планов. Формой активизации этой деятельности является методическая лаборатория. Средством непрерывного профессионального развития и самообразования выступает методическое табло.

Развитие эмпатии у младших школьников на уроках литературного чтения

В статье рассматривается необходимость развития эмпатии как психологической основы формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения. Приводятся конкретные примеры работы с художественным текстом, способствующие развитию эмпатии.

Ключевые слова: эмпатия, Федеральный государственный стандарт начального общего образования, личностные универсальные учебные действия, младший школьник, литературное чтение, работа с текстом.

Формирование финансовой грамотности на уроках математики

Основной целью статьи является обоснование и иллюстрация реализации межпредметных связей на уроках математики в 5–6 классах с курсом финансовой грамотности. Авторы утверждают, что включение задач экономического содержания в обучение математике позволяет, с одной стороны, развивать учебно-предметные компетенции в области математики, а с другой — средствами математики формировать финансовую грамотность школьников.

Социальная ситуация развития ученика с проблемами слуха

В статье раскрыто понятие «социальная ситуация развития ученика с проблемами слуха», которое определяет формы и пути развития ребенка, виды деятельности, его психические свойства и качества в связи с особенностями ограничений в здоровье. Для каждого человека она специфична и неповторима. Социальная ситуация развития включает такие сферы взаимоотношений, как семья, детский сад, школа, общение с близкими, сверстниками, дополнительные образовательные учреждения.

Реализация принципов прочности усвоения знаний в обучении математике в школе

В статье рассматривается вопрос организации уроков обобщающего повторения по математике с точки зрения реализации дидактических принципов прочности усвоения знаний, актуализации личностного саморазвития и предметно-деятельностной потенциальности обучения с целью формирования познавательной компетентности обучающихся.

Ключевые слова: обобщающее повторение, познавательная компетентность, компетентностный подход, обучение математике.

Читать полностью

Система педагогических условий развития культуры мышления младшего школьника

В статье рассматривается понятие «культура мышления» и ее роль в жизни современного человека. Обосновывается необходимость формирования навыков решения открытых задач в учебном процессе, исходя из выявленного противоречия между запросами современного социума и уровнем качества образования. Доказана несостоятельность отождествления интеллекта и мышления. На основе анализа научно-теоретических источников и инновационной практики, выделены педагогические условия и возможности развития культуры мышления младшего школьника.

Развитие эмоциональной сферы у детей с нарушением слуха

В статье представлен анализ изучения проблемного развития эмоциональной сферы у детей с нарушением слуха. Описываются сложности освоения социального опыта человечком с ограниченными возможностями. Авторы отмечают, что в настоящее время все большее внимание уделяется исследованиям эмоциональной сферы у детей, имеющих особенности развития, поскольку любое нарушение сопровождается изменениями эмоционального состояния ребенка. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины нарушения эмоциональной сферы у детей, имеющих сенсорные, интеллектуальные или речевые нарушения.

Профориентация и формирование навыков будущего средствами урока технологии

Статья посвящена одной из проблем развития современного школьного образования — подготовке кадров для инновационной экономики. Авторы статьи полагают, что именно в школе нужно растить кадры будущего, которые способны создавать востребованные высокотехнологичные продукты в сфере экономики, науки, инноваций, образования, технологий. В связи с этим в статье рассмотрены концепции школьного технологического образования, представлена программа обучения предмету «Технология», раскрыты идеи изменения содержания, применения новых средств и методов.

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети