Баранов А. В.Физика как инвариант школьного образования XXI векаВ статье показывается универсальная роль физики в формировании аналитического мышления, опирающегося на модельные представления о реальности. Освоение деятельности моделирования при изучении физики должно быть встроено в процесс обучения школьников научному методу познания. Модернизации современного естественнонаучного образования идет по пути ознакомления учащихся c научным методом познания и обучения методам научного исследования. Ключевые слова: инвариант образования, аналитическое мышление, физика как учебный предмет, модели, моделирование, научный метод познания. Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети |