Наш методкабинет

Проверенные опытом работы методические разработки по различным учебным предметам, педагогические технологии; консультации, советы методистов; знакомство с новыми приемами педагогической деятельности на приемах работы учителей-новаторов.

Научно-исследовательская деятельность учащихся в условиях экспедиции

Тамара Юрьевна КУЗЬМИЧЕВА, заслуженный учитель РФ, учитель физики и астрономии, г. Нижний Новгород; e-mail: tyuk2001@mail.ru

В статье представлен опыт работы по организации реальной ученической учебно- и научно-исследовательской деятельности через экспедиции, приводится примерный состав индивидуального плана выполнения исследовательской работы учащегося, показана результативность организации учебно- и научно-исследовательской деятельности обучающихся в форме экспедиций.

Развитие познавательных и творческих способностей обучающихся в условиях вечерней школы

Светлана Борисовна ОСТАНИНА, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории вечерней (сменной) общеобразовательной школы, г. Бердск

В статье приводится ряд приемов по развитию интереса обучающихся к изучению русского языка. В частности автор обращается к такому виду работы как сочинение-этюд.

Ключевые слова: сочинение, краеведение, творческая деятельность учащихся.

Читать полностью

Эксперимент пятиклассника со словом как путь к пониманию

Маргарита Федоровна ФИЩУКОВА, почетный работник общего образования, учитель русского языка и литературы высшей категории лицея № 9, г. Новосибирск; e-mail: margarita.fishchukova@yandex.ru

В статье на основе опыта проведения урока словесности по стихотворению М. Ю. Лермонтова «Парус», представлены способы организации учебной деятельности в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС. Ключевым моментом урока стал лингвистический эксперимент с целью выявления роли инверсии в создании стихотворного ритма.

Поющая школа. Об организации творческой деятельности на хоровых занятиях в лицее

Лариса Борисовна ПЫСТИНА, преподаватель детской школы искусств № 7 им. А. П. Новикова, г. Новосибисрк

Любовь Вадимовна ЛИТОШ, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории Экономического лицея, г Новосибирск

Данная статья посвящена обучению хоровому искусству. Представлен опыт создания детского хора «Перезвон» экономического лицея г. Новосибирска. Авторы дают подробные рекомендации по организации музыкального коллектива и его дальнейшей деятельности.

Развитие художественно-творческих способностей учащихся в процессе музыкально-ориентированной внеурочной деятельности

Вячеслав Васильевич БАХТИН, доцент кафедры музыки и методики преподавания музыки Пензенского государственного университета, г. Пенза

Статья посвящена школьному музыкальному образованию. Автор подробно описывает виды музыкальной деятельности, а также основные направления работы по развитию художественно-творческих способностей учащихся.

Ключевые слова: урок музыки, музыкальная деятельность, музыкально ориентированная полихудожественная деятельность.

Читать полностью

Человек и растение: "гармония разнородного"

Наталья Николаевна МАЛАХОВА, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, учитель мировой художественной культуры высшей квалификационной категории, г. Новосибирск

Формирование понятий "аргумент" и "контраргумент" в метапредметном пространстве уроков словесности

Ирина Николаевна ОБУХОВА, кандидат филологических наук, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, Новосибирский городской педагогический лицей, г. Новосибирск; e-mail: Obukhovai@mail.ru

В статье рассмотрены способы формирования понятия «контраргумент» в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.

Ключевые слова: тезис, антитезис, аргумент, контраргумент, мыследеятельность, задача учебного действия.

Урок французского для мальчиков

Алла Леонидовна ШТЕРК, учитель французского языка высшей квалификационной категории гимназии № 14 «Университетская», г. Новосибирск; е-mail: gymn14@inbox.ru

Развитие и учет интереса детей к обучению математики: традиции и инновации

Татьяна Викторовна СМОЛЕУСОВА, кандидат педагогических наук, почетный работник общего образования РФ, профессор кафедры начального образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Новосибирск; e-mail: Smoleusova@mail.ru

В статье представлены некоторые способы развития интереса детей к обучению.

Ключевые слова: познавательный интерес, личностно-ориентированный подход, мотив.

Как избежать ошибок и успешно провести открытое занятие

Аннотация: в статье предлагаются рекомендации по подготовке и проведению открытых занятий. Приводятся примеры ситуаций, в которых педагоги совершают «типичные» (наиболее распространенные) ошибки, и предлагаются советы – как их избежать. Рекомендации иллюстрируются примерами из региональной практики проведения открытых занятий. Все рекомендации основаны на личном опыте автора и подтвердили свою эффективность, как в практике педагогических конкурсов, так и в системе повышения квалификации (в ходе учебных семинаров, мастер-классов и конференций).
Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети