Василий Яковлевич Синенко

Родился 3 июня 1943 в с. Половинное Краснозерского района Новосибирской области.

Ректор Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (1995 г. по 2019 г.), академик Российской академии образования (2016), доктор педагогических наук (1995 г.), профессор (1997 г.), Заслуженный учитель Российской Федерации.

С 1965 по 1977 гг. — учитель физики в средней общеобразовательной школе.

С 1977 по 1985 гг. — методист кабинета физики Новосибирского института усовершенствования учителей. Одновременно с 1968 по 1985 гг. вел учебные телевизионные передачи по физике для учащихся и учителей г. Новосибирска и области. В 1984 г. защитил кандидатскую диссертацию.

В 1985—1995 гг. — декан физического факультета, проректор по учебно-воспитательной работе Новосибирского государственного педагогического института.

В 1995 г. защитил докторскую диссертацию; в 1997 г. присвоено звание профессора.

С 2005 г. возглавляет Региональную некоммерческую организацию «Ассоциация учреждений повышения квалификации работников образования» Сибирского федерального округа.

С апреля 2011 г. входит в состав экспертно-консультационного совета по вопросам социально-экономического развития регионов Сибири. Член Российского философского общества. Представитель общественной организации «Землячество Краснозерского района».

Видный учёный в области теории и истории педагогики, дидактики, теории и методики профессионального образования, дополнительного профессионального образования.

В частной дидактике им разработана концепция учебного физического познания на основе наблюдений и опытов, разработаны уникальные физические приборы и эксперимент.

В системе общего образования известны труды учёного в таких областях как дидактика современного урока, оценка качества образования (в том числе введено понятие норматива качества образования), разработана 4-х элементная модель информатизации образования, проведён многоаспектный анализ работы с одарёнными детьми, большое внимание уделено дидактике сохранения здоровья учащихся и т.д.

В системе дополнительного профессионального педагогического образования разработана система самопланирования, самооценки и самоконтроля процесса повышения квалификации, предложена современная многоаспектная модель повышения квалификации.

Автор более 300 научных работ (монографии, учебные пособия, статьи и др.). Под его научным руководством защищено более 30 кандидатских и докторских диссертаций.

Главный редактор научно-методического журнала «Сибирский учитель», член редколлегий ряда научно-педагогических журналов («Воспитание и дополнительное образование», «Методист», «Человек и образование», «Сибирский педагогический журнал»).

За большие заслуги в области образования в 2004 году награждён орденом Дружбы.