Авторы приглашают практических работников школы – директоров, учителей, преподавателей системы дополнительного профессионального образования (системы ИПК) к размышлениям о возможностях реализации разумного начала в образовании. Предложенные некоторые альтернативные практико-ориентированные рекомендации и решения позволят читателю ориентироваться в море инновационных реформ в российской школе.

Ключевые слова: педагогическая логистика, компьютер, пространство, системно-деятельностный и культурологический подходы, разумное начало в образовании, ФГОС, конкурентоспособность школы.

Читать полностью