В статье рассматривается проблема совершенствования профессиональной компетентности учителя математики в части осуществления им функции оценивания метапредметных результатов обучения.

Ключевые слова: метапредметные результаты, логические умения, математика, школьники, оценка, критерии, уровни.

In the article we consider the problem of improving the professional competence of a mathematics teacher in assessing interdisciplinary learning outcomes.

Keywords: interdisciplinary outcomes, logical skills, mathematics, pupils, assessment, criteria, levels.

Читать полностью