Статья посвящена одной из проблем развития современного школьного образования — подготовке кадров для инновационной экономики. Авторы статьи полагают, что именно в школе нужно растить кадры будущего, которые способны создавать востребованные высокотехнологичные продукты в сфере экономики, науки, инноваций, образования, технологий. В связи с этим в статье рассмотрены концепции школьного технологического образования, представлена программа обучения предмету «Технология», раскрыты идеи изменения содержания, применения новых средств и методов. Доказывается, что урок технологии становится ведущим и единственным уроком в школьной программе, где можно дать представление о профессии. Опыт преподавания предмета «Технология во Второй Новосибирской гимназии», представленный в статье, опирается на реализацию трех стандартов: JuniorSkills, CDIO, ФГОС, которые реализуются в образовательном процессе через призму матрицы НТИ.

Ключевые слова: учебный предмет, технология, урок, школа, инновации, национальная технологическая инициатива.

Читать полностью