 |
 |
Решение экспериментальных задач в соответствии с научным методом познания
В статье показываются дидактические возможности экспериментирования и моделирования для организации физического мышления. На примере построения знаковых моделей действия внешнего электростатического поля на движущиеся песчинки песочных часов показывается научное понимание наблюдаемых эффектов.
Ключевые слова: мышление, экспериментирование, моделирование, модель, учебная деятельность, метод научного познания.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети