 |
 |
Типичные методологические ошибки при обучении физике
В статье раскрываются природа и методические опасности методологических ошибок в обучении физике. Автор обращается к конкретным вопросам практики обучения: понятия в обучении физике, использование моделей, проблема описаний, физические задачи с методологическим содержанием.
Ключевые слова: методологические ошибки, образовательная деятельность, мотивация, методология, научный метод познания.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети