Чем дар богаче, тем душа больнее,
И сколько даст он, сколько заберет,
Зато в полете мир тебе виднее,
Хоть труден путь, который в высь зовет.

Т. Манн, учитель, шк. № 2,
с. Шилово, Новосибирская обл

Открывая рубрику «Истоки вдохновения» что это за человек, чем он наделен от природы, каковы его секреты, с помощью которых он пробуждает в ребенке отклик на окружающий мир, находит универсальные нити полифонического слышания мира, порождающего художественный образ и творческий процесс?

Отвечая на все эти вопросы, кафедра искусства и художественной деятельности НИПКиПРО последовательно выстраивает систему работ по повышению квалификации (ПК) учителей художественно-эстетического цикла (ХЭЦ) в условиях реализации Федеральной программы развития образования, в частности, Образовательной Области «Искусство» и «Технология».

Коллектив кафедры ставит перед собой следующие задачи: развитие потребностей работников образования в культурном и духовно-нравственном самосовершенствовании; совершенствование уровней профессиональной готовности и способности эффективно решать проблемы образовательных областей «Искусство» и «Технология» на практике в общеобразовательной школе и системе дополнительного образования; углубление и обновление опыта работы преподавателей образовательной области «Искусство» и «Технология», отслеживание и анализ традиционных и альтернативных образовательных технологий, проведение творческих мастерских «Адреса опыта» учителей данного профиля с целью расширения передового опыта; разработка алгоритма и измерителей стандарта образования интегративных модулей ОО «Искусство» и «Технология»; совершенствование работы существующих моделей образовательных учреждений углубленного изучения дисциплин художественного цикла путем обобщения и распространения опыта работы; разработка новых моделей образовательных учреждений ХЭЦ, создание в городе и области опытно-экспериментальных площадок (ОЭП); координация работы методической службы в системе непрерывного образования.

Основными направлениями содержания деятельности кафедры являются развитие культурообразующей функции образования через интеграцию полихудожественного и политехнического знания в рамках образовательной области «Искусство» и «Технология» с целью выхода на полифункциональную деятельность, формирование механизма художественно-эстетического осмысления действительности, совершенствование проектирования педагогического процесса в рамках полихудожественного и полифункционального развития личности.

Инновационная деятельность является неотъемлемой частью работы; в частности, разрабатываются интегративные технологии обучения, работают творческие мастерские «Адреса передового опыта» для учителей ХЭЦ, ведется работа на базе школ с углубленным изучением дисциплин ХЭЦ, работают творческие группы «Стандарт», «Региональный компонент» и т. д.

Совместные усилия кафедры и учреждений ведомств культуры и образования города, области и региона дают хорошие результаты по всем направлениям научно-методической, учебно-методической, просветительской и культурно-массовой работы. Например:

• проведена конференция в рамках Сибирской ярмарки «УчСиб—99» «Художественная одаренность детей» на базе школы № 193 Октябрьского района с углубленным изучением дисциплин ХЭЦ, директор С. И. Бегунов, завуч О. Косиненко;
• создана ассоциация школ города с углубленным изучением дисциплин ХЭЦ; председатель — директор школы № 168 Железнодорожного района Г. П. Шмакова;
• проведены творческие мастерские «Адреса передового опыта», мастер-класс: «Художественная культура древнего мира в рамках школьного курса МХК» (О. М. Пономарева, учитель музыки, МХК высшей категории, школа № 163, Советский р-н); Творческая работа в объединении «Живая нить» (С. В. Кабардина, педагог дополнительного образования второй категории, ДДиЮТ Октябрьского района) и др.

Поле деятельности людей искусства многогранно, и своим опытом работы в данной рубрике будут делиться с вами мастера своего дела — Учителя-волшебники.