читают только одну страницу. 
Св. Августин

В своей педагогической практике учитель часто ссылается на мнения и использует яркие и точные высказывания выдающихся мыслителей, политических и общественных деятелей, чтобы подчеркнуть важность и целесообразность опыта личности, отраженного в коротком, но емком тексте. Владение иностранным языком — это еще один ключ к прочтению книги мудрости мирового сообщества.

В настоящее время в связи с демократизацией нашего общества знакомство и изучение других культур стало более доступно для российского гражданина. Поэтому проблема поиска форм и средств установления диалога культур стала сегодня актуальной. Одной из таких форм являются программы международного образования, реализуемые на уровне как государственных, так и общественных организаций. Цель этих программ — развитие позитивного отношения к культурному разнообразию мирового сообщества. Участие школьников и педагогов в совместных культурных, образовательных, исследовательских и других программах Министерства Образования РФ и Американских Советов (АСПРЯЛ) для учителей английского языка и страноведения США (программа ТЕА, NISTEP), учителей граждановедения и школьных администраторов (PiЕ, Global Connections), учащихся старших классов (FLEX), а также совместные программы с Корпусом Мира — это важная сторона организации образовательного процесса в средней школе, работающая на реализацию концепции полиязыкового образовательного пространства личности (Н.Е. Буланкина).

На своих уроках и во внеурочной деятельности с учащимися средней и старшей ступеней педагоги школ Сибири, участники международных образовательных программ АСПРЯЛ широко и творчески используют материалы международных конференций, семинаров и тренингов по вопросам формирования гражданской позиции в диалоге культур, по проблемам развития лидерских качеств личности, в первую очередь, добровольчества, вопросам экологии и устойчивого развития, так же как и материалы по культурно-историческим фактам развития демократических государств. С 1997 года новосибирские педагоги ежегодно участвуют в международных семинарах АСПРЯЛ по проблемам полиязыкового развития и гражданского воспитания в различных университетах США. Старшеклассники новосибирских школ ежегодно уезжают на один год в США по программе FLEX, предоставляющей возможность обучения в американских школах, где школьники получают уникальный опыт как межкультурного общения, так и расширения личностного полиязыкового пространства. Возвращаясь в свои университеты и школы, участники международных образовательных программ АСПРЯЛ с радостью, готовностью и большим энтузиазмом делятся своими впечатлениями, приобретенным опытом межкультурного общения и профессиональными особенностями различных образовательных систем.

Новосибирский офис АСПРЯЛ, кафедра гуманитарного образования НИПКиПРО, кафедра иностранных языков НГУ, ИМЦ Советского р-на и средняя школа № 204 в 2000/2001 учебном году провели для учителей и учащихся г. Новосибирска большое количество мероприятий, задачей которых было расширение базовых знаний по проблемам международного образования:

• курсы ПК для учителей Советского р-на и поселка Кольцово «Урок как средство подготовки учащихся к участию в международных образовательных программах» (рук. А.С. Несветайло, участник конкурсных программ АСПРЯЛ с 1996 г.);
• базовые курсы по лингводидактике для учителей английского языка города и области (рук. Н.Е. Буланкина, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой гуманитарного образования НИПКиПРО, участник двух конкурсных программ АСПРЯЛ 1994—2001 гг.);
• ежегодные конференции программы ТЕА и РiЕ, консультации и мастерские для участников этих программ с 1997 г. (координатор программ — Новосибирское отделение АСПРЯЛ);
• международная конференция «Проблемы международного образования» (кафедра английского языка НГУ);
• межрегиональная конференция участников программ ТЕА и РiЕ «Гражданин рождается в школе» (Новосибирское отделение АСПРЯЛ и средняя школа № 204). В рамках конференции проведены мастерские «Гражданская позиция в диалоге культур» (А.С. Несветайло, Г.Г. Ермолина, победитель программы PiE), «Демократизация образовательного процесса» (О.А. Винс, директор школы № 204, победитель программы PiE, Е.В. Чернышёва, заместитель директора, дважды полуфиналист программы ТЕА), «Школа — центр местного сообщества» (НКО Красноярский Центр «Сотрудничество», И.Н. Барадачев, заместитель директора) и другие мастерские, связанные по тематике с проблемами гражданского воспитания и расширением содержания образования в его вариативной части;
• летняя «Американская Школа» для учащихся 8-х классов Академгородка (выпускники программы FLEX, руководитель проекта — Игорь Кузовов, консультант — А.С. Несветайло), 2001 г.;
• поддержка издательской деятельности участников программ (ЭМС «РЕЛОД-Новосибирск») с 1998 г. по настоящее время;
• международная научно-методическая конференция «Российская дидактическая школа и преподавание второго языка», посвященная памяти профессора Петра Яковлевича Гальперина, — 5—7 июня 2001 г. (кафедра иностранных языков Института филологии СО РАН, кафедра гуманитарного образования НИПКиПРО, ЭМС «РЕЛОД-Новосибирск»).

Во время всех этих мероприятий и ежегодных Августовских педагогических конференций участники программ выступают с презентациями своих авторских педагогических технологий и обобщением международного педагогического опыта по своей проблеме. Эта деятельность является как формой, так и средством реализации полиязыковой концепции становления личности педагога и учащегося и расширения их личностного полиязыкового информационно-образовательного пространства, наполняющегося культурологическим опытом мирового сообщества. Одним из ключевых моментов доступа к овладению этим опытом является знание иностранных языков и историко-культурных особенностей народов стран изучаемого языка на уровне мировых стандартов. Эти знания учащиеся получают в ходе образовательного процесса в школе, в рамках международных образовательных программ.