Феноменология "образования" и "государственной власти" в социально-педагогическом учении Поля Мишеля фукоАнализируется проблема соотношения и взаимодействия власти и образования в социально-философских и педагогических работах Мишеля Фуко. Показана специфика функционирования современных образовательных институтов как механизмов социального подчинения и контроля. Ключевые слова: дисциплина, власть-образование, био-власть, индивидуализация, дискурс We are analyzing the problem conserning the correlation and interaction of power and education in social philosophy and pedagogical views of Michele Foucault. The modern educational institutes are considered as the instruments of social submission and control. Keywords: discipline, power-education, bio-power, individualization, discourse Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети |