Аннотация: в статье предлагаются рекомендации по подготовке и проведению открытых занятий. Приводятся примеры ситуаций, в которых педагоги совершают «типичные» (наиболее распространенные) ошибки, и предлагаются советы – как их избежать. Рекомендации иллюстрируются примерами из региональной практики проведения открытых занятий. Все рекомендации основаны на личном опыте автора и подтвердили свою эффективность, как в практике педагогических конкурсов, так и в системе повышения квалификации (в ходе учебных семинаров, мастер-классов и конференций). Ключевые слова: открытое занятие, ошибки при проведении открытых занятий, подготовка к проведению открытого занятия.