 |
 |
Процессный подход к аттестации педагогов как средство повышения качества образования в гимназии
В статье автор приводит программу мониторинга образовательного процесса и ее действие на примере одной из новосибирских гимназий.
Ключевые слова: мониторинг образовательного процесса, аттестация педагогов, процессный подход.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети