В статье рассматривается роль музыки в воспитании коммуникативных навыков младших школьников. Представлена практика использования упражнений, основанных на интонационных эталонах, на уроках музыки с целью выявления коммуникативного опыта школьников, специально разработанные задания.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, интонация, типы интонаций, развитие интонационного слуха.