В статье представлен анализ возможностей применения цифрового измерительного учебного оборудования в начальном образовании на основе результатов практической опытной работы с цифровой лабораторией «Архимед». Рассматриваются предпосылки использования цифровых лабораторий в общем образовании, инициированные реализацией ФГОС, приводятся практические рекомендации по организации исследовательской деятельности обучающихся на уровне начального образования.

Ключевые слова: ФГОС НОО, учебное исследование, цифровая лаборатория, самодельные приборы и оборудование, датчик температуры, датчик влажности.

Читать полностью