 |
 |
Применение активных и интерактивных методов в философском познании и преподавании философии
В статье рассматриваются вопросы специфики изучения и преподавания философии. Исследуется особенность использования интерактивных методов обучения в преподавании философии в ряду других гуманитарных дисциплин. На примере философии Сократа рассмотрена специфика применения активных и интерактивных методов.
Ключевые слова: философия, познание, методы обучения, творчество, диалог, дискуссия.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети