В статье представлены научные подходы к использованию особенностей взаимодействия вербального и визуального каналов восприятия информации. Авторы рассматривают визуализацию образов как способ реализации компетентностного подхода и представляют оригинальный методический прием — «педагогический скетчинг», основанный на теории двойного кодирования и яркой тенденции современного искусства.

Ключевые слова: повышение квалификации, активные формы обучения, визуальные образы, педагогический скетчинг, скетчбук.

The article presents the scientific approaches to the interactions of the verbal and visual channels of perception of information. We consider the visualization of images as a way to realize competence-based approach, and present an original teaching idea that is pedagogical sketching based on the theory of dual coding and relevant trends of contemporary art.

Keywords: professional development, active learning, visual images, pedagogical sketching, sketchbooks.

Читать полностью