 |
 |
Особенности мониторинга и оценки результатов воспитания младших школьников
В статье рассматриваются особенности мониторинга и оценки результатов воспитания младших школьников. Авторами проведено эмпирическое исследование, показывающее, что существует проблема осуществления мониторинга воспитанности младших школьников в соответствии с нормативными требованиями государства. В тексте представлены и проанализированы методики, позволяющие провести оценку эффективности воспитания младших школьников, приведены примеры практического их применения в практике начального образования в соответствии с наиболее распространенными направлениями внеурочной деятельности, организуемой в начальной школе. В статье выделены риски и некоторые негативные проявления проведения обобщенных мониторинговых исследований в начальной школе. Сделан вывод о значении мониторинга процесса и результатов воспитания как инструмента коррекции педагогической деятельности для продуктивного взаимодействия субъектов образовательных отношений.
Ключевые слова: воспитание, уровень воспитанности, особенности мониторинга и оценки.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети