В статье представлен опыт авторов по разработке, апробации и реализации проектов межпредметных образовательных модулей. Работа осуществлялась на базе Образовательного центра «Сириус» города Сочи, в котором реализуются профильные образовательные программы по одному из трех направлений: «Спорт», «Искусство», «Наука». Кратко описаны принципы и общие подходы к формированию образовательных программ, в том числе с использованием интегративного подхода. Представлены позиции выбора идеи и содержания межпредметных модулей, а также три различные схемы их проведения двумя преподавателями. Основное содержание статьи отведено материалам разработки проектов межпредметных модулей по физике и биологии, описаны примеры реализованных проектов.

Ключевые слова: ФГОС, интеграция, межпредметность, естественные науки, образовательные модули, физика, биология, современная школа.

Читать полностью