Данная статья посвящена формированию гуманитарной культуры (ГК) студентов в условиях цифровой трансформации иноязычного образования. Важным направлением его цифровизации является использование ней- ротехнологий, беспроводных коммуникационных технологий, которые обеспечивают функционирование всей системы непрерывного иноязычного образования. Данная методология позволяет готовить специалистов, формировать их личностные качества и профессиональные компетенции. По своему характеру они могут отличаться от традиционно используемых на уроках иностранного языка или дополнять и расширять их. Одной из задач преподавателя является выбор соответствующего направления, внедрение предлагаемых цифровых технологий или разработка на их основе собственной методики в соответствии с опытом и способностями учащихся в условиях цифровой трансформации иноязычного образования.

Ключевые слова: иностранный язык, человеческая культура, обучающийся, обучение иностранным языкам, цифровая трансформация, цифровые технологии.