В статье обосновывается научно-методический потенциал событийных патриотических мероприятий как инструмента воспитательной работы с молодёжью, представлена авторская методическая разработка — сценарий интерактивной программы ко Дню Государственного флага Российской Федерации для аудитории 14–35 лет. На основе анализа отечественных концепций патриотического воспитания (А. Н. Вырщиков, М. Б. Кусмарцев, В. И. Лутовинов), теории воспитательных систем (В. А. Караковский, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова), событийного (В. И. Слободчиков, Д. В. Григорьев, П. В. Степанов) и деятельностного (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев) подходов обоснована событийно-деятельностная модель мероприятия, интегрирующая региональный компонент Новосибирской области. Показано, что перевод патриотической тематики в формат интеллектуально-творческого турнира повышает вовлечённость молодёжи и формирует гражданскую идентичность, медиаграмотность и навыки правоприменения. Сценарий приведён в полном объёме и рассматривается как элемент планируемого годового цикла методических разработок по памятным датам.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, работа с молодёжью, государственная символика, событийный подход, деятельностный подход, воспитательное событие, региональный компонент, гражданская идентичность, медиаграмотность