В статье представлены возможности сказко- и метафоро- терапии в педагогической практике учителя, рассмотрена структуру психотерапевтической сказки и механизм психологического воздействия. Данная статья будет полезна педагогам, психологам, социальным педагогам и классным руководителям, как вариант косвенного воздействия на психологическое состояние ребенка и группы детей. В приложении содержаться притчи, которые могут пригодится в качестве метафоры в работе психолога и педагога.
 

Ключевые слова: сказкотерапия, метафоротерапия, социальная психология, архетипы, уровни психики.

E. L. Liksonova

 

The article presents possibilities of tale and metaphor therapy in teacher’s practice. A structure of psychotherapeutic tale and a mechanism of psychological influence are observed. A given article can be useful for teachers, psychologists, social teachers and form masters as an alternative of indirect influence on child psychological state or on a group of children. The appendix of the article contains parables that can be used as metaphors in teacher’s and psychologist’s work.

Key words: tale therapy, metaphor therapy, social psychology, archetypes, levels of psychic.