Кафедра экологии - одно из структурных объединений Дома творчества им. В. Дубинина, объединяющее свыше 350 детей. В работе кафедры существуют следующие особенности, которые определяют специфику деятельности методической службы кафедры:

• инновационный подход к экологическому воспитанию детей, заключающийся в развитии глубинного чувства единения с природой через использование в работе средств искусства, философии, психологии и экологии;

• широкий возрастной диапазон воспитанников (от 4 до 16 лет);

• многоплановость в работе с детьми: при кафедре работают 3 отделения (дошкольное, начальных классов, средних и старших классов), научное общество учащихся «БИОМ» (для учащихся среднего и старшего звена), а также философско-психологический клуб «СФЕРА»;

• открытость для сотрудничества в области экологического воспитания и образования детей.

2. Основные направления в работе методической службы кафедры экологии Дома творчества им. В. Дубинина.

В связи с вышеперечисленными особенностями условий работы методической службы кафедры экологии можно выделить четыре основных направления в деятельности службы:

а) деятельность, ориентированная на детей.

К этому направлению относится создание благоприятного микроклимата в детском коллективе и формирование пакета методической документации, сопровождающей работу детей в различных органах самоуправления кафедры (информационная служба, кафедральный совет и пр.), а также в различных структурных объединениях кафедры (научное общество учащихся, основные отделения и пр.).

б) деятельность, ориентированная на педагогов.

К этому направлению относится помощь педагогам в организации учебно-воспитательного процесса (в создании и корректировке образовательных программ и педагогических технологий), создание учебно-методического обеспечения к программам, помощь педагогам-новичкам и работа по повышению квалификации педагогов (через проведение предметных комиссий, организацию малых педагогических советов, взаимопосещение занятий и пр.)

в) деятельность, ориентированная на родителей учащихся.

К этому направлению относится работа с родителями воспитанников в плане информирования их о ходе учебно-воспитательного процесса, а также рекламно-информационная деятельность.

г) сотрудничество и расширение поля контактов.

К этому направлению относится участие в различных проблемных семинарах, касающихся проблем экологического воспитания и образования детей, публикации, обмен опытом и пр.

3. Результаты работы методической службы кафедры экологии Дома творчества им. В. Дубинина.

Основными можно считать следующие результаты работы методической службы:

• широкий охват детей района (свыше 350 детей в возрасте от 4 до 16 лет),

• создание и защита авторских программ и педагогических технологий по экологическому воспитанию и образованию детей,

• создание учебно-методического оснащения образовательных программ,

• успешное прохождение педагогами аттестации на I и высшую квалификационные категории в 1996-1998 г.г.

Кроме того, наиболее актуальной для методической службы в 1997-1998 учебном году была работа по расширению поля контактов со школами, профильными ВУЗами и другими организациями, занимающимися экологическим воспитанием и образованием детей, а также широкая презентация своей работы. В этом направлении были достигнуты следующие результаты:

• создание в Ленинском районе экспериментальной площадки по экологическому воспитанию и образованию детей (в рамках договора «Дом творчества - детский сад - школа - ОНО Ленинского района»),

• налаживание сотрудничества со школами района и профильными ВУЗами (шк. №92, №67, НГАУ, НГПУ),

• участие в межрегиональном проекте «САД ЭРИ» (Алтай - Сибирь),

• ведение педагогической секции на международном семинаре по проблемам экологии (Алтай, март 1998 г.),

• публикация в научно-образовательном и просветительском журнале по экологии «ОЙКОС» (№1/98 г.),

• участие в конкурсе «Золотая медаль» Сибирской ярмарки с получением диплома за создание учебно-методического комплекса экологического воспитания и образования детей.

Кафедра экологии Дома творчества им. В.Дубинина:
контакты, сотрудничество, взаимодействие (1997-1998г.г.)