Методическая разработка

Пояснительная записка

Курс «География России (8—9 класс)» призван сформировать целостное представление о своей Родине на основе показа взаимодействия основных компонентов природы, населения и хозяйства. Богатое содержание курса предоставляет учителю большие возможности для организации разнообразной деятельности учащихся на уроке, в выборе методов и средств обучения. Велики потенциальные возможности курса в умственном развитии учащихся, в умении интегрировать информацию из множества источников, в вопросах осмысления практической значимости географических знаний.

Единству обучения и воспитания, комплексному подходу в воспитании учащихся в большей мере способствуют межпредметные связи, позволяющие качественно поднять уровень знаний, умений путем более глубокого проникновения в объективно существующие связи в явлениях природы и общества.

В данной методической разработке авторы предлагают (как один из вариантов) использовать привлекательные возможности интеграции географии с дисциплинами исторического, литературоведческого и языкового циклов. Упор сделан на произведения художественной прозы, на их многогранность, в них часто содержатся превосходные описания явлений природы, той или иной территории Западной Сибири, изучаемых объектов. В чем состоит таинство и великая притягательная сила художественного слова? А в том, наверное, что она выражает красоту природы, нежность и щедрость сибиряка, «всемирную отзывчивость русской души», как об этом замечательно сказано у Ф.М. Достоевского. Будем надеяться, что грамотное, звучное художественное слово классиков литературы позволит усилить должный эмоциональный настрой человеческого искания истины.

Естественно, данная разработка, исторические и художественные произведения, вопросы и задания, таблицы не являются обязательным «рецептом» по организации учебного процесса. Данный материал может быть использован учителем по его усмотрению. Окончательная же оценка написанного — за читателем, учителем-географом.