В статье представлен опы формирования и развития личности школьников с недостатками слуха и совершенствование их коммуникативных навыков через групповую работу на уроках избразительного искусства. Автор отмечает, что обращение к русскомцу народному костюму спообствует всестороннему развитию детей.

 

Ключевые слова: урок изобразительного исуксства, дети с нарушением слуха, исследовательская деятельность, декаоративно-прикладное искусство