Авторы, опираясь на идеи поликультур и полиязычий в гуманитарном образовании, на принципы гуманизации и гуманитаризации современного образования, уверены, что интегрированные уроки могут занять достойное место в системе уроков английского языка.

Ключевые слова: интегрированный урок, английский язык, ключевые компетенции, федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС).

 

 

Based on the idea of polycultures and polylanguages in the humanities, on the principles of liberalization and humanization of modern education, the authors believe that integrated lessons can take their rightful place in the system of English lessons.

Keywords: integrated lesson, English, key competencies, the Federal State Educational Standard (FSES).