Статья посвящена возможности использования компетентностной парадигмы образования для диагностики уровня сформированности здоровьесберегающей компетенции у учащихся старших классов общеобразовательных школ и учащихся учреждений начального профессионального образования. Автором описаны результаты диагностики основных составляющих компетенции здоровьесбережения.

Ключевые слова: компетентностный подход, здоровый образ жизни (ЗОЖ), составляющие здорового образа жизни, компетенция здоровьесбережения, основные составляющие компетенции здоровьесбережения, диагностика составляющих компетенции здоровьесбережения.

 

 

The article is devoted to the possibility of using competence-based educational paradigm to diagnose the level of formation of health care competence of schoolchildren of secondary schools and students of vocational schools. The author describes the results of studying the main components of health care competence.

Keywords: competence-based approach, healthy lifestyle, components of healthy lifestyle, health care competence, main components of the health care competence, the studying of the of health care competence.