В статье предпринята попытка обосновать эффективность создания модели развития профессиональной успешности педагога-воспитателя на основе выявленного состояния проблемы в психолого-педагогических и литературных источниках.

Ключевые слова: современный педагог-воспитатель, психолого-педагогический феномен, успех, профессиональная успешность.

 

 

The article contains effective ways for the formation of teacher’s professional development model received on the basis of educational and psychological works analysis.

Keywords: modern teacher, psychological and educational phenomenon, success, professional development.