В настоящей статье обоснована необходимость разработки инновационных методик с учетом текущих тенденций трансформации образовательной парадигмы. Актуальность тематики статьи связана с новыми требованиями, предъявляемыми к профессиональной компетенции выпускников вузов. В статье перечислены глобальные тенденции изменения общества, влияющие на функционирование университетов, и описаны принципы высшего образования в рамках изменения учебных программ.