Дружинина Н. В.

Федеральные государственные требования к профессионализму педагогов дошкольных образовательных учреждений

В статье рассматриваются особенности повышения профессионализма педагогов дошкольных образовательных учреждений. Авторами показываются некоторые основы методической деятельности в дошкольном учреждении в современных условиях, направленные на развитие профессиональной компетентности педагога, стимулирование инновационной деятельности.
Ключевые слова: повышение профессионализма педагогов, профессиональная педагогическая деятельность, оценка творческого потенциала, повышение квалификации.
 
Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети