В статье описан опыт работы специализированных физико-математических классов в гимназии. Автор считает, что деятельность ученика должна соответствовать по всем параметрам его способностям, жизненным целям и возможностям.

Ключевые слова: специализированные классы, одаренные дети, физика, математика.

Clear and Understandable: The Experience of a High School in Organization of Physics and Mathematics Classes