В статье представлено исследование места чтения в жизни старшеклассников. Информация, полученная в ходе исследования, может быть полезна работникам образования при составлении плана внеклассной работы, подготовке библиографических обзоров, составлении программ чтения и комплектования библиотек с учетом интересов школьников, их родителей и педагогов.

Ключевые слова: развитие личности, старшие классы, чтение.