Заочный педсовет

Обсуждение наиболее актуальных проблем в практической деятельности педколлективов. Гипотезы, предложения, опыт решения проблем отдельными педагогами и коллективами.

Подготовка педагогов дополнительного образования к конкурсам профессионального мастерства

В статье представлен практический опыт реализации модели подготовки педагогов к Всероссийскому конкурсу профессионального мастерства в сфере дополнительного образования «Сердце отдаю детям» на основе интеграции форм формального, неформального и информального повышения квалификации. Подчеркивается, что новые задачи конкурса ориентированы на выявление педагогических лидеров, обновление содержания дополнительного образования и являются навигатором непрерывного профессионально-личностного развития педагогов-практиков.

Реализация принципа преемственности в профилактической работе педагога-психолога

Данная статья освещает опыт профилактической работы педагога-психолога в ходе реализации принципа преемственности между начальной школой и средним звеном.

Использование визуальных источников на публичных лекциях по военной истории России в школе и вузе

В статье рассматриваются формы работы среди студентов и школьников В статье рассматриваются формы работы среди студентов и школьников Новосибирска по распространению знаний о страницах военного прошлого России, СССР, Российской Федерации, проанализирована работа участников инициативной группы по военной истории Новосибирского государственного педагогического университет за последние несколько лет.

Формирование профессионально-этических качеств студентов

Статья посвящена профессиональной этике и профессионально-этическим качествам студентов естественнонаучного профиля группы профессий СПО «Промышленная экология и биотехнологии» (профессии пекарь, кондитер, повар). Показана взаимосвязь сформированности профессионально-этических качеств и усвоение норм профессиональной этики, профессиональной культуры. Подчеркивается актуальность создания условий для формирования у студентов необходимых профессионально-этических качеств.

Социально-психологические аспекты готовности дошкольников к обучению в школе

В статье подчеркивается тенденция снижения показателей физического здоровья детей и подростков. Авторами рассматриваются условия, приводящие к снижению произвольного поведения у современных дошкольников. Освещены проблемные аспекты психического развития детей дошкольного возраста: снижение функций познавательных процессов, обеднение сюжетно-ролевой игры, ослабление системы детско-родительских взаимоотношений, дисгармоничность системы социальных отношений в целом.

Формы работы с иностранными абитуриентами и студентами в Сибирском институте управления

В статье рассматриваются проблемы процесса социокультурной и языковой адаптации иностранных студентов в иной социокультурной среде в образовательном процессе высшей школы, формирования у иностранных студентов поликультурной компетентности. Представлены учебные и внеучебные формы работы с иностранными студентами и абитуриентами Сибирского института управления — филиала РАНХиГС.

Подходы к проектированию программы воспитания в образовательной организации

Статья актуальна в связи с неизбежным возрастанием роли аналитической функции в период осуществления масштабных преобразований педагогических систем, т. е. в нынешней ситуации развития отечественной системы обучения и воспитания детей. Необходимо сформировать более глубокие и детальные представления о сущности анализа как содержания смоделированного процесса воспитания.

Из опыта внедрения новых форматов взаимодействия школы и родителей

Актуальность статьи определяется возросшим интересом Российского общества к семейным ценностям, к становлению семьи как субъекта социального взаимодействия, готового занять активную, самостоятельную и ответственную позицию в вопросах воспитания собственных детей. Важно, чтобы семья из постороннего наблюдателя могла постепенно превратиться в активного субъекта образовательного процесса.

Из опыта внедрения модели Российского движения школьников в воспитательный процесс современной образовательной организации

В статье представлен интересный опыт использования Российского движения школьников в воспитательном процессе конкретной образовательной организации. Автор предлагает осмысленный взгляд на данный вопрос, использует конкретный психолого-педагогический инструментарий, позволяющий достигать определенных личностных результатов и прогнозировать необходимые социально-образовательные эффекты.

Проектирование внеурочной деятельности как условие реализации профильного обучения в образовательной организации на уровне среднего общего образования

В статье рассматриваются вопросы, связанные с эффективной реализацией внеурочной деятельности в контексте ФГОС СОО. Данная тема не нова, но актуальна, поскольку значимую роль в этом вопросе играет контекст образовательной организации: условия, особенности основной образовательной программы, запросы родителей, законных представителей обучающихся, своеобразие подходов к проектированию внеурочной деятельности, «продиктованное», в том числе, профильным обучением.

Copyright © 1999-2014 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается по заказу Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в Областном центре информационых технологий и является участником Новосибирской открытой образовательной сети