Автор утверждает, что использование информационно-коммуникационных технологий на уроках и во внеклассной деятельности позволяет успешно мотивировать учебную деятельность школьников, повышает активность учащихся и обеспечивает переход учащегося из состояния пассивного слушателя в активного участника образовательной деятельности.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), мультимедийный урок, урок французского языка.