 |
 |
Методология современного профессионального образования учителя в контексте теории культурного самоопределения личности
В статье представлен опыт философского осмысления некоторых аспектов профессионального образования учителя и возможности использования философии диалогизма.
Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, понимание, профессиональные программы.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети